Observei, no retorno as aulas, que os alunos estavam com muita dificuldade para interpretar o que o texto quer dizer e sem fazer inferência nesta interpretação.

Interpretar textos é considerado difícil porque não envolve apenas ler as palavras, mas construir sentidos a partir delas. Esse processo exige várias habilidades ao mesmo tempo. Veja os principais motivos:

1. Depende do repertório do leitor

Cada pessoa entende um texto a partir de seus conhecimentos prévios (cultura, experiências, vocabulário). Se o tema for desconhecido, a compreensão fica limitada.

2. Nem tudo está explícito

Muitos textos trabalham com informações implícitas, ironia, inferências e entrelinhas. O leitor precisa “ler além do que está escrito”.

3. Exige atenção ao contexto

É preciso considerar quem escreveu, para quem, com qual intenção e em que situação. Sem isso, o sentido pode ser distorcido.

4. Problemas de vocabulário

Palavras desconhecidas ou com vários sentidos (polissemia) dificultam a interpretação.

5. Falta de prática leitora

Quem lê pouco tende a ter mais dificuldade, porque interpretar é uma habilidade que se desenvolve com treino constante.
Não se trata apenas de ler, mas de interagir com o conteúdo, questionar e conectar ideias, então desenvolver a leitura ativa, a capacidade crítica e a prática constante, é uma boa maneira de começar a gostar de ler.

Para  interpretar bem é necessário ler e isso o aluno não quer fazer. Vou deixar abaixo algumas dicas de leitura para despertar o gosto pela leitura. 
- A Mala de Hana: uma história real

( Karen Levine)

- Pollyanna

( Eleanor H. Porter)

- O menino que descobriu o vento

(William Kamkwamba e Bryan Mealer)

Boa Leitura!