O projeto Rodas de Conversa com a Socioeducação, mais uma iniciativa do Ministério Público do Estado de Alagoas (MPAL) que visa a transformação social, foi selecionado para a 18a edição do Prêmio Innovare, que, todos os anos, consagra trabalhos que colaboram para ampliar e aprimorar o atendimento da justiça aos brasileiros. O projeto é desenvolvido com adolescentes em conflito com a lei e já promoveu, no período de 13 meses, 22 encontros virtuais para que os jovens se sintam acolhidos pelas instituições que integram o sistema da justiça.

O Rodas de Conversa com a Socioeducação foi elaborado pela promotora de Justiça Marília Cerqueira, titular da 12ª Promotoria de Justiça da Capital – Infância e Juventude, em parceria direta com o Poder Judiciário – 1a Vara da Infância e da Juventude, e a Superintendência de Medidas Socioeducativas – Sumese, além da colaboração de outros órgãos, como a Defensoria Pública Estadual. “O nosso projeto tem como objetivo maior promover a aproximação entre o Sistema de Justiça Juvenil (Poder Judiciário, Ministério Público e Defensoria Pública) e o Sistema Socioeducativo, que é composto pela coordenação dos programas socioeducativos, equipe técnica e socioeducandos. A princípio, começou a ser executado como estratégia de enfrentamento à pandemia do novo coronavírus, frente às imprescindíveis atuações nas execuções das medidas socioeducativas, bem como foi pensado para trazer a resolutividade imediata às demandas relacionadas às medidas preventivas e de restrições sanitárias. Mas, com o desenrolar das atividades, percebemos que ele pode ser uma ação fixa, uma vez que os resultados foram bastante positivos e foram além dos objetivos inicialmente definidos”, explicou Marília Cerqueira.

O primeiro encontro do Rodas de Conversa com a Socioeducação teve início em maio de 2020 e, formalmente, tornou-se um projeto do Ministério Público, via Assessoria de Planejamento Estratégico, em junho do mesmo ano.

Desde quando foi criada, a iniciativa já realizou 22 rodas de conversas com os socioeducandos. Mais de 350 deles foram ouvidos, além da escuta também ter sido promovida junto aos técnicos do Sistema Socioeducativo.

Além das conversas com os jovens em cumprimento de medida socioeducativa, o projeto foi além, e buscou parceiros para que suas atividades pudessem ser ampliadas. E foi a partir daí que ele ganhou apoiadores como o Senac e o Senai, que doaram livros e mobiliário para incrementar ações pedagógicas durante o período pandêmico. Isso possibilitou, por exemplo, a criação de maratonas de leitura e de um clube do livro.

Ascom MPAL